【撰稿/陈靖】3月20日晚，我校图书馆成功举办了“教师英文文献检索及阅读”线上专题培训。此次培训旨在助力我校教师掌握英文数字文献检索工具，提升英文数字文献检索与阅读能力，打破语言、技术与工具壁垒，不断提升教学科研水平，以适应职业教育国际化趋势。活动吸引了全校近百名教师参加。

本次培训邀请了我校设计学院的伍思宇博士为主讲，他以丰富的跨文化学术背景，结合个人在SCI论文发表、国际期刊审稿及国家级课题研究方面的经验，为在场教师提供了一场精彩的学术盛宴。培训采用理论+实操+答疑的互动模式，从期刊分类体系入手，详细解读了SCI、SSCI、EI、AHCI、ESCI和SCOPUS等国际期刊的分类标准，并深入解析了JCR分区与中科院分区规则，现场演示了多种期刊分区查询工具的使用方法，帮助教师精准定位目标期刊。

活动中伍博士推荐了包括Web of Science、Google Scholar镜像、ResearchRabbit、学校图书馆文献传递服务群等在内的多个资源获取渠道，并分享了如何利用文献管理Endnote、Zotero等工具进行文献导入、标记及表格化管理，同时强调了摘要-结论-亮点难点，三步高效阅读法。他还特别提醒教师注意学术诚信，警惕预警期刊与掠夺性期刊，通过中科院预警名单查询功能规避学术风险。活动中老师们积极参与讨论，围绕跨学科文献引用、AI检索工具鉴别等热点问题进行了深入交流。

科研专题培训是图书馆深化科研服务的重要举措，也是图书馆探索“学科服务+”模式的创新实践。下一步，图书馆将继续优化资源配置，拓展科研服务形式，持续助力我校高水平学术成果产出。